Apúntate al seminario online 2 de accesibilidad cognitiva y educación

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Apúntate al seminario online 2
sobre accesibilidad cognitivaLa accesibilidad cognitiva es hacer el mundo
más fácil de entender. Por ejemplo:
• Documentos más fáciles de entender.
• Páginas web y aplicaciones fáciles de usar.
• Edificios con carteles para no perdernos.
Existen 2 definiciones acordadas
para que usemos todas y todos:
una original y otra en lectura fácil. Definición original: Característica de los entornos, procesos, actividades, bienes, productos, servicios, objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos que permiten la fácil comprensión y la comunicación. Definición de: CERMI. Definición de accesibilidad cognitiva en lectura fácil Característica que tienen las cosas,
los espacios o los textos que hace
que los entiendan todas las personas. Definición de: Diccionario fácil. Vídeos sobre la accesibilidad cognitiva https://www.youtube.com/watch?v=eT1NtGWfUeM https://www.youtube.com/watch?v=_FGRcqf9ahI en la educación.

En el seminario,
hablaremos de cómo hacer la educación
más fácil de entender.

Este es el seminario 2 que organizamos.
Si te has perdido el anterior,
pulsa el botón para saber más.

Cuándo

Este seminario es el próximo
martes 19 de diciembre
de 12:30 a 14 horas.
Será una hora menos en Canarias.

Programa

Seminario 2  del martes 19 de diciembre 

12.30 – 12-40 horas. Bienvenida

• Raquel Cárcamo y Blanca Tejero. Codirectoras del CEACOGCEACOG es una forma corta de llamar
  al Centro Español de Accesibilidad Cognitiva..

12:40 – 13:15 horas. AccesibilidadCualidad de una cosa
que se puede usar con facilidad
o de un espacio
al que se puede acceder fácilmente. Ejemplo:
La accesibilidad de los museos es importante
para que podamos conocerlos. Hay varios tipos de accesibilidad:
• Accesibilidad cognitiva.
• Accesibilidad física.
• Accesibilidad sensorial.
Definición de: Diccionario fácil. https://www.youtube.com/watch?v=rNyt5jxbYes, educación y leyes en España.

• Inés de Araoz. Asesoría jurídica. CEACOG.

13:15 – 13:45 horas. Experiencias, herramientas y recursos.

Compartimos la experiencia
de los Centros Asesores
del Real Patronato sobre DiscapacidadEl Real Patronato sobre Discapacidad
es una institución pública que pertenece
al Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. Su objetivo es proteger
los derechos de las personas con discapacidad
para asegurar la inclusión social. El Real Patronato sobre Discapacidad
trabaja en 3 líneas
para lograr la inclusión
de las personas con discapacidad: • Desarrolla estudios e investigaciones
para conocer mejor
la situación de la discapacidad.
• Desarrolla proyectos para que
las personas con discapacidad
tengan más y mejores
oportunidades educativas
para encontrar empleo.
• Desarrolla programas para que la sociedad
sea más accesible
y tenga menos barreras.
¿Quieres saber más? Web del Real Patronato sobre Discapacidad:

• Carmen Márquez. CEDID.
  Centro Español de Documentación
  e Investigación sobre Discapacidad.
• José Luis López. CESyA.
  Centro Español de
  Subtitulado y Audiodescripción.
• Mónica Rodríguez. CNLSE.
  Centro de Normalización Lingüística
  de la Lengua de Signos Española.
• Mar Merinero Santos.
  Centro Español de Autismo.
• Blanca Barberá y Paula Rodríguez.
  CEACOG Comunidad Valenciana
• Teresa Ballester.
  Colegio Jaume I de Catarroja.

13:50 – 14:00 horas. Conclusiones de los seminarios.

• Raquel Cárcamo y Blanca Tejero,
  codirectoras del CEACOG.

Accesibilidad

El seminario contará
con varias medidas de accesibilidad:

• Subtítulos.
• Lengua de signos.

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