El Real Patronato sobre Discapacidad pone en marcha un estudio sobre los beneficios de la accesibilidad cognitiva en personas con grandes necesidades de apoyo

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CEACOGCEACOG es una forma corta de llamar
al Centro Español de Accesibilidad Cognitiva. comienza una investigación
para estudiar cómo beneficia
la accesibilidad cognitivaLa accesibilidad cognitiva es hacer el mundo
más fácil de entender. Por ejemplo:
• Documentos más fáciles de entender.
• Páginas web y aplicaciones fáciles de usar.
• Edificios con carteles para no perdernos.
Existen 2 definiciones acordadas
para que usemos todas y todos:
una original y otra en lectura fácil. Definición original: Característica de los entornos, procesos, actividades, bienes, productos, servicios, objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos que permiten la fácil comprensión y la comunicación. Definición de: CERMI. Definición de accesibilidad cognitiva en lectura fácil Característica que tienen las cosas,
los espacios o los textos que hace
que los entiendan todas las personas. Definición de: Diccionario fácil. Vídeos sobre la accesibilidad cognitiva https://www.youtube.com/watch?v=eT1NtGWfUeM https://www.youtube.com/watch?v=_FGRcqf9ahI
a varios tipos de personas.

El CEACOG es el Centro Español
de AccesibilidadCualidad de una cosa
que se puede usar con facilidad
o de un espacio
al que se puede acceder fácilmente. Ejemplo:
La accesibilidad de los museos es importante
para que podamos conocerlos. Hay varios tipos de accesibilidad:
• Accesibilidad cognitiva.
• Accesibilidad física.
• Accesibilidad sensorial.
Definición de: Diccionario fácil. https://www.youtube.com/watch?v=rNyt5jxbYes Cognitiva.
Esta es un tipo de accesibilidad que sirve
para hacer el mundo más fácil de entender.

El estudio se centrará
en 3 tipos de personas:

• Personas con grandes necesidades de apoyoLas personas con grandes necesidades de apoyo
  necesitan mucho apoyos.
  Por ejemplo: para comunicarse,
  para comer o para vestirse. Estas personas necesitan más apoyo
  por alguna de estas características:
  • Tienen mucha menos capacidad intelectual
  que otras personas.
  • Tienen varias discapacidades a la vez.
  Por ejemplo: discapacidad intelectual y ceguera
  o van en silla de ruedas y tienen autismo.
  • Tienen discapacidad intelectual
  y además problemas de conducta.
  • Tienen discapacidad intelectual
  y además algún trastorno de salud mental.
  Por ejemplo:
  una enfermedad como la bipolaridad.
  .
  Por ejemplo: necesitan apoyo
  para comer, expresarse o vestirse.
• Niñas y niños.
• Personas mayores.

Para el estudio, se hará:

• Una encuesta a 100 personas.
• 6 grupos de discusión.
• Revisión de estudios relacionados.

Este es un estudio muy necesario
porque tenemos muy poca información
sobre este tema.

El estudio se hace
con la Universidad de Sevilla.

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• Se identificarán necesidades y buenas prácticas de este tipo de accesibilidad entre personas con discapacidad intelectual y grandes necesidades de apoyo, personas mayores, niñas y niños.
• “Se trata de una investigación muy necesaria, teniendo en cuenta la escasez de literatura científica al respecto”, señala Blanca Tejero, codirectora del CEACOG, el Centro Español de Accesibilidad CognitivaEl Centro Español de Accesibilidad Cognitiva
  es un centro público que promueve
  la accesibilidad cognitiva
  en las administraciones públicas. Esto significa hacerlas
  más fáciles de entender. También llamamos CEACOG
  al Centro Español de Accesibilidad Cognitiva. El CEACOG depende
  del Real Patronato sobre Discapacidad
  y lo gestiona Plena inclusión. El CEACOG se creó gracias
  al cambio que hubo en 2022
  de Ley General sobre los Derechos
  de las Personas con Discapacidad..

El Real Patronato sobre DiscapacidadEl Real Patronato sobre Discapacidad
es una institución pública que pertenece
al Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. Su objetivo es proteger
los derechos de las personas con discapacidad
para asegurar la inclusión social. El Real Patronato sobre Discapacidad
trabaja en 3 líneas
para lograr la inclusión
de las personas con discapacidad: • Desarrolla estudios e investigaciones
para conocer mejor
la situación de la discapacidad.
• Desarrolla proyectos para que
las personas con discapacidad
tengan más y mejores
oportunidades educativas
para encontrar empleo.
• Desarrolla programas para que la sociedad
sea más accesible
y tenga menos barreras.
¿Quieres saber más? Web del Real Patronato sobre Discapacidad, a través de su centro asesor CEACOG, y la Universidad de Sevilla se han aliado para realizar una investigación sobre los beneficios de la accesibilidad cognitiva para la población con mayores necesidades de apoyo. En concreto, el estudio se centrará en las personas con discapacidad intelectual y grandes necesidades de apoyo, personas mayores e infancia. Las personas con discapacidad con grandes necesidades de apoyo son aquellas que precisan de apoyos extensos y generalizados en las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria, cuya provisión les permite la toma propia de decisiones, el ejercicio de su autonomía personal y la participación comunitaria.

“Se trata de una investigación muy necesaria, teniendo en cuenta la escasez de literatura científica al respecto”, señala Blanca Tejero, codirectora del CEACOG, el Centro Español de Accesibilidad Cognitiva. Se trata esta de un tipo de accesibilidad que tiene como objetivo hacer más fáciles de entender documentos, entornos físicos y digitales, instrumentos o procesos, entre otros, reconocida en la legislación española y también en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ratificada en 2007 por nuestro país.

Para el estudio, se realizará una revisión bibliográfica sistemática, se realizará una encuesta online a unas 100 personas -que podrán responder ellas mismas o sus personas de apoyo- y se recabará más información cualitativa a través de la organización de 6 grupos de discusión en diferentes puntos de España.

El título completo del estudio es “Accesibilidad cognitiva basada en la evidencia: identificación de necesidades y buenas prácticas para poblaciones con mayores necesidades de apoyo” y estará a cargo del Laboratorio de Diversidad, Cognición y Lenguaje de la Facultad de Psicología de Universidad de Sevilla. Los resultados del estudio contribuirán al cumplimiento de compromisos adquiridos en la Estrategia Española de Discapacidad, con información que ayude a garantizar la accesibilidad universal en la red de atención con especial atención a estos colectivos (objetivo 3 del eje 1) o la elaboración de guías y sistemas de apoyo para facilitar una información accesible a las personas con discapacidad, especialmente para las personas con grandes necesidades de apoyo (objetivo 2 del eje motor).

CEACOG es un centro asesor públicohttps://www.youtube.com/watch?v=QyVs6c-hyhI Público puede significar
que lo conoce mucha gente.
Pero también quiere decir
que es parte de la Administración. Por ejemplo:
solemos decir que el Centro Español
de Accesibilidad Cognitiva
es un centro público. Eso significa que forma parte
de todos los organismos
que tiene la administración pública
para organizar el país.
Por ejemplo: ministerios. Otra forma de explicarlo es decir
que no es una empresa privada.
Si una empresa es de unas pocas personas,
una administración trabaja para todas y todos. dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad y gestionado por Plena inclusión España, cuyo objetivo es promoverhttps://youtu.be/4NP8VEXEk3I?si=J4PxJqRQVipYF-gJ Impulsar, apoyar o favorecer algo. Piensa en esta frase: El Gobierno promueve la alimentación sana. Quizá puedes decir: El Gobierno impulsa la alimentación sana. O también: El Gobierno trabaja para conseguir
que más personas coman de forma sana. Otro ejemplo: el CEACOG
promueve la accesibilidad cognitiva.
la accesibilidad cognitiva en las administraciones públicas. La accesibilidad cognitiva beneficia a todas las personas, pero en especial a las personas con dificultades de comprensión. Se calcula que 1 de cada 3 personas tiene estas dificultades. La accesibilidad cognitiva es parte de la accesibilidad universal y está reconocida como derecho por la Ley 6/2022, de 31 de marzo. Gracias a esa misma ley nació el propio CEACOG.