Apúntate a los seminarios online de accesibilidad cognitiva y educación

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Apúntate a los 2 seminarios online
sobre accesibilidad cognitivaLa accesibilidad cognitiva es hacer el mundo
más fácil de entender. Por ejemplo:
• Documentos más fáciles de entender.
• Páginas web y aplicaciones fáciles de usar.
• Edificios con carteles para no perdernos.
Existen 2 definiciones acordadas
para que usemos todas y todos:
una original y otra en lectura fácil. Definición original: Característica de los entornos, procesos, actividades, bienes, productos, servicios, objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos que permiten la fácil comprensión y la comunicación. Definición de: CERMI. Definición de accesibilidad cognitiva en lectura fácil Característica que tienen las cosas,
los espacios o los textos que hace
que los entiendan todas las personas. Definición de: Diccionario fácil. Vídeos sobre la accesibilidad cognitiva https://www.youtube.com/watch?v=eT1NtGWfUeM https://www.youtube.com/watch?v=_FGRcqf9ahI
en la educación.

En el seminario,
hablaremos de cómo hacer la educación
más fácil de entender.

Los seminarios son estos días:

• Jueves 14 de diciembre.
• Martes 19 de diciembre.

Horario

Los 2 seminarios son
de 12:30 a 14 horas.
Será una hora menos en Canarias.

Programa

Seminario 1  del jueves 14 de diciembre 

12.30 – 12-40 horas. Bienvenida institucional.

• Ignacio Campoy. Vocal asesor del Real Patronato sobre Discapacidad  

12.40 – 13.25 horas.  AccesibilidadCualidad de una cosa
que se puede usar con facilidad
o de un espacio
al que se puede acceder fácilmente. Ejemplo:
La accesibilidad de los museos es importante
para que podamos conocerlos. Hay varios tipos de accesibilidad:
• Accesibilidad cognitiva.
• Accesibilidad física.
• Accesibilidad sensorial.
Definición de: Diccionario fácil. https://www.youtube.com/watch?v=rNyt5jxbYes cognitiva y su vínculo con la accesibilidad cognitiva como garantía para la educación.

• Coral Elizondo. Maestra, Psicóloga y especialista en educación inclusiva

13.25 – 13.55 h. Experiencias de accesibilidad cognitiva en la educación. 

• Experiencia en primera persona. Mar Sobrado. Representante de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en Fundación Inclusión y Apoyos APROCOR y Plena inclusión Madrid. Estudiante en el Servicio inserción laboral de APROCOR.
• Vía escolar segura de Bullas: conectamos los coles para los peatones. Juanjo Muñoz. Responsable de accesibilidad de Plena inclusión Región de Murcia. Ana Isabel Martínez. Evaluadora de accesibilidad cognitiva. Cristina Rico Úbeda. Directora del CEIP Santiago el Mayor.

14.00 horas. Conclusiones y cierre.

• Moderan: Raquel Cárcamo y Blanca Tejero, codirectoras del CEACOGCEACOG es una forma corta de llamar
  al Centro Español de Accesibilidad Cognitiva..

Seminario 2  del martes 19 de diciembre 

12.30 – 12-40 horas. Bienvenida

• Raquel Cárcamo y Blanca Tejero. Codirectoras del CEACOG.

12:40 – 13:15 horas. Accesibilidad, educación y leyes en España.

• Inés de Araoz. Asesoría jurídica. CEACOG.

13:15 – 13:45 horas. Experiencias, herramientas y recursos.

• Compartimos la experiencia de los Centros Asesores del Real Patronato sobre DiscapacidadEl Real Patronato sobre Discapacidad
  es una institución pública que pertenece
  al Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. Su objetivo es proteger
  los derechos de las personas con discapacidad
  para asegurar la inclusión social. El Real Patronato sobre Discapacidad
  trabaja en 3 líneas
  para lograr la inclusión
  de las personas con discapacidad: • Desarrolla estudios e investigaciones
  para conocer mejor
  la situación de la discapacidad.
  • Desarrolla proyectos para que
  las personas con discapacidad
  tengan más y mejores
  oportunidades educativas
  para encontrar empleo.
  • Desarrolla programas para que la sociedad
  sea más accesible
  y tenga menos barreras.
  ¿Quieres saber más? Web del Real Patronato sobre Discapacidad.

13:50 – 14:00 horas. Conclusiones de los seminarios.

• Raquel Cárcamo y Blanca Tejero, codirectoras del CEACOG.

Accesibilidad

El seminario contará
con varias medidas de accesibilidad:

• Subtítulos.
• Lengua de signos.

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