1. El concepto de discapacidad intelectual y del desarrollo, el modelo social de la discapacidad, en base a las potencialidades y entendiendo las limitaciones en la relación con el contexto (4 horas)

• Concepto de discapacidad intelectual y del desarrollo.
• Definición de modelo social de apoyos y enfoque de derechos.
• Planificación de los apoyos desde el modelo social.

2. La comunicación eficaz elementos que la definen (4 horas)

• Comunicación efectiva: concepto y pautas para la comunicación efectiva.
• Sistemas de apoyo a la comunicación para personas con dificultades de comunicación.

3. La figura del facilitador y la colaboración con equipos multidisciplinares (6 horas)

• Origen y justificación de la existencia de facilitadores procesales.
• Definición, funciones y limitaciones de la figura.
• Ajustes de procedimientos: información por adelantado, adaptaciones del entorno, apoyos a la comunicación.
• Facilitación en entrevistas y evaluaciones forenses, colaboración en equipos multidisciplinares forenses.

4. Técnicas y estrategias para la valoración de las necesidades de apoyos para personas con di teniendo en cuenta el contexto (8 horas)

• Observación y Entrevistas
• Cuestionarios y escalas para valorar las necesidades de apoyo
• Evaluación de la capacidad para testificar: CAPALIST

5. Informes sobre la valoración de medidas de apoyo (8 horas)

• Diseño y redacción de informes psicológico forenses sobre la valoración de las necesidades de apoyo.

6. Aspectos a considerar en la valoración de las necesidades de apoyo de personas con discapacidad intelectual: comorbilidades y patología dual. (8 horas)

• Problemas de salud física.
• Problemas de salud mental y problemas de conducta
• Drogodependencia en personas con discapacidad intelectual

7. Retos y consideraciones éticas (2 horas)

• Consideraciones éticas básicas sobre el apoyo a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
• Autocuidado y prevención del desgaste emocional en el ámbito forense.